Биоразнообразие

Срок выполнения: май 2025
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

В ходе наблюдения за обитателями луга у детей старшей группы сформировались представления о луге как природном сообществе. Ребята узнали о лечебном действии луговых растений на организм человека. Во время наблюдения у детей развивалась экологическая культура поведения, познавательный интерес, формировалось бережное отношение к природе и ко всему живому.

Срок выполнения: май 2025
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

Цветущий луг - что может быть прекрасней!? Поиграли с детьми старшей группы в дидактическую игру «Растения луга». В процессе игры  уточнили представления о том, что на лугу растут растения, требующие для своего роста много света,  научились различать и называть многие из них (клевер, подорожник, бессмертник, зверобой, иван-чай и другие). Во время игры  с детьми вспомнили правила поведения на лугу. Воспитанники были рады немного поиграть  и обогатить свои знания про мир живой природы.

С целью расширения представлений детей о многообразии и разнообразии травянистого мира, формирования интереса к изучению дикой (нетронутой) природы, было принято решение о создании на территории учреждения «дикого луга».

«Дикий луг»  –  участок, который не подвергается воздействию со стороны человека: на нём не делают посадок, не косят, не убирают опавшие листья.

Вместе с воспитанниками было подобрано подходящее место для создания «дикого луга». Далее, в ходе бесед, рассматривания иллюстраций, познакомили детей с растениями луга. Затем засеяли выбранный участок луговыми травами и разместили данные на картосхеме. 

На данном объекте  дети будут знакомиться с различными видами луговых растений (незабудка лесная, красный клевер, василек, душистый колосок, мак-самосейка, алиcсум, календула, наперстянка, ромашка и др.), учиться находить различия у растений в особенностях стебля, цветков (прицветников), листьев.

раскрыть » / « свернуть

В самом начале весны один из воспитанников старшей группы принес, казалось бы совсем сухие веточки смородины. Мы решили поставить их в вазу с водой и разместить на окошке в светлом теплом месте. Стали наблюдать, что же происходит с веточками. Сначала появились крохотные листики, затем веточки зацвели. А спустя месяц мы обнаружили корни. Веточки превратились в саженцы. Решили посадить их на территории нашего детского сада. 

Данная деятельность способствует формированию основ экологической культуры, осознанного отношения к объектам живой природы, учит сохранять и преумножать природное богатство.

раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: май 2025
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47  человек)

       Вот и наступила долгожданная весна. С приходом весны всё кругом оживает. Распускается и растительный мир нашего детского сада.

       С воспитанниками старшей группы была организована экскурсия для ознакомления с разнообразием деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования с составлением списка посаженых плодово-ягодных деревьев и кустарников.

Деревья
1. Альбиция (акация шелковая) – 1 шт.
2. Груша – 3 шт.
3. Ель голубая – 5 шт.
4. Ива – 3 шт.
5. Ива «Хакуро Нишики» – 1 шт.
6. Клён – 3 шт.
7. Липа – 1 шт.
8. Магнолия – 1 шт.
9. Пиона древовидная – 1 шт.
10. Сумах – 1 шт.
11. Рябина обыкновенная – 1 шт.
12. Рябина ария – 1 шт.
13. Туя складчатая – 1 шт.
14. Туя – 16 шт.
15. Яблоня Недзвецкого – 1 шт.
16. Яблоня – 3 шт.
 
Кустарники
1. Айва – 1 шт.
2. Барбарис – 1 шт.
3. Бересклет (желтый и зеленый) – 2 шт.
4. Будлея – 1 шт.
5. Гортензия (розовая и голубая) – 2 шт.
6. Гибискус – 2 шт.
7. Дёрен белый – 3 шт.
8. Лапчатка – 3 шт.
9. Керия японская – 1 шт.
10. Сирень – 1 шт.
11. Юкка – 2 шт.
 

Плодовые деревья и кустарники нашего детского сада, посаженые в 2025 году
 
Деревья
1. Альбиция (акация шелковая) – 1 шт.
2. Ель голубая – 5 шт.
3. Ива – 3 шт.
4. Ива «Хакуро Нишики» – 1 шт.
5. Пиона древовидная – 1 шт.
6. Туя – 10 шт.
7. Яблоня Недзвецкого – 1 шт.

Кустарники
1. Айва – 1 шт.
2. Барбарис – 1 шт.
3. Бересклет (желтый и зеленый) – 2 шт.
4. Будлея – 1 шт.
5. Гортензия (розовая и голубая) – 2 шт.
6. Гибискус – 2 шт.
7. Дёрен белый – 3 шт.
8. Лапчатка – 3 шт.
9. Керия японская – 1 шт.
10. Самшит – 20 шт.
11. Юкка – 2 шт.
 

Срок выполнения: май 2025
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

В нашей старшей группе  прошло занятие по рисованию на тему "Бабочки ". Ребята отразили в рисунках образ насекомых, передавая яркие картины окружающей природы, развивали цветовое восприятие и навыки рисования акварелью. В итоге получились безумно красивые и яркие бабочки, которые будто ожили на бумаге!

В нашем учреждении дошкольного образования созданы "Клумбы для бабочек". Для увеличения разнообразия декоративных растений была высажена новая цветочная рассада. В ходе высадки рассады с детьми проводились беседы о том, что клумбы будут не только украшением нашего детского сада, а и местом обитания бабочек, других насекомых, за которыми можно будет наблюдать и любоваться.

Местонахождение клумб отметили на картосхеме.

раскрыть » / « свернуть

Воспитанники старшей группы совместно с воспитателем высадили цветочную рассаду на клумбу. В процессе деятельности ребята узнали, что  для нормального роста и развития растениям необходим солнечный свет, полив и подкормка. 

Выращенную рассаду цветов ребята осторожно помещали в углубления в земле, засыпали землей лунки и уплотняли почву. Во время посадки каждый смог принять участие в работе: выкопать лунку, полить водой из лейки, посадить цветок. Воспитанникам понравилось поливать рассаду, это они делали осторожно и с заботой.

Цветы, посаженные ребятами, несомненно станут украшением территории учреждения дошкольного образования, и все смогут любоваться их красотой и цветением все лето.

     раскрыть » / « свернуть

На территории нашего учреждения дошкольного образования изготовлены искусственные гнездовья для птиц. Их размещение мы отметили на картосхеме территории учреждения дошкольного образования.

раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: март 2025
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники  групп (47 человек) совместно с родителями

В рамках реализации мероприятий образовательного проекта "Зелёные школы” в учреждении прошла экологическая акция “Домик для скворца”, в результате которой новыми скворечниками пополнена территория учреждения дошкольного образования. Теперь пернатые друзья снова будут радовать окружающих своим пением и охранять сады и огороды от вредителей. Умелыми руками наших родителей были изготовлены скворечники, которые сделаны из необработанной древесины.

После установки скворечников, ребята наблюдали за тем, как пернатые "обживают" новое жилище.

Срок выполнения: февраль 2025
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

С целью закрепления представлений воспитанников о зимующих птицах, их образе жизни, роли человека в жизни птиц, а также в рамках реализации  проекта «Зеленые школы» с воспитанниками старшей группы проведено занятие по образовательной области "Изобразительное искусство" (аппликация) "Птицы на кормушке".  В нашем детском саду уже стало хорошей традицией с наступлением холодов проявлять заботу о птицах. Только, заботясь о братьях наших меньших, оказывая им посильную помощь, ребенок сможет почувствовать себя частью природы. Свое эстетическое отношение к птицам ребята постарались отразить в коллективной творческой работе.

Срок выполнения: декабрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л. А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения ребята узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг. Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. За время наблюдений «птичью столовую» посетили воробьи, синицы, вороны и даже сороки. Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, мы с ребятами рассматривали картинки, читали книги, смотрели презентации, проводили познавательные занятия, беседы, игры. Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготовили кормушки, приносят корм.

Очень интересно ребятам было наблюдать за птицами в монокль.

Срок выполнения: декабрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  семьи воспитанников групп (14 семей)

  Родители совместно с воспитанниками изготовили 14 кормушек из всевозможных материалов, чтобы помочь птицам. Все кормушки получились необычных форм, удобные и безопасные для птиц. Воспитатели дошкольного образования со своими воспитанниками создали на своем участке «птичью столовую» для зимующих птиц, заготовили корм для птиц.

Срок выполнения: январь 2025 
Ответственные: воспитатель Бразовская Е.В.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

Совместно с воспитанниками был проведён мониторинг видового биоразнообразия, изучение  количественного и качественного спектра растительного мира территории детского сада. По результатам анализа ситуации разработан план действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования.

Срок выполнения: май 2025
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Птичьих песен вся полна,
расцвела вокруг весна,
солнцем засияло,
все красиво стало:
и деревья, и кусты,
и весенние цветы.

Весна - прекрасное время года. На улице светит солнце, с каждым днём становится теплее. Цветут плодовые деревья, распускаются цветы, летают насекомые… 

Вместе с воспитанниками ежедневно наблюдаем за этой красотой. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, дети обогащают свой жизненный опыт, на котором и основывается его дальнейшее развитие.

Дидактические игры с куклой Флорой побуждают воспитанников заботиться о сохранности и приумножении природных богатств, открывать удивительное многообразие растительного и животного мира.

Полученные впечатления воспитанники воспроизводят в продуктивной деятельности.

На тематическом занятии по образовательной области изобразительное искусство (аппликация) воспитанники передали красоту цветущей яблони, белоснежных берез, проснувшихся насекомых.

Вот, что у нас получилось…

Срок выполнения: март 2025
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е. В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

С целью изучения разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования с воспитанниками старшей группы провели викторину "Мир насекомых".

 В ходе викторины  ребята проявили свои  знания о насекомых, об их внешнем виде, среде обитания и характерных особенностях.

Воспитанники знают не менее 5 видов наземных насекомых, умеют их различать, называют насекомых, которых встречали и наблюдали на территории детского сада (клоп-солдатик,  майский жук, божья коровка, стрекоза, кузнечик, пчела, бабочки).

Срок выполнения: декабрь 2024 
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек) 

С целью систематизации представлений детей о многообразии насекомых, обобщения представлений о сезонных изменениях в поведении насекомых, с воспитанниками старшей группы проведено познавательное занятие по образовательной области "Ребенок и природа". В процессе занятия у детей сформировалось понимание дифференцированных характеристик отдельных насекомых, отражающих окраску, строение; общих характеристик систематической группы "насекомые"(имеют тело, голову, усики, ноги, крылья; умеют летать); общих связей со средой обитания (где обитают, чем питаются).

Срок выполнения: ноябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Дети старшей группы познакомились с насекомыми. В ходе беседы выяснилось, что насекомые в природе обитают везде. Воспитатель познакомила и рассказала детям о насекомых, которые характерны для нашей местности. Так у ребят проявляются первые симпатии к насекомым, желание больше знать о них, привычка заботиться о живом существе. У детей сформировались знания  об опасных для жизни и здоровья насекомых. Если ребенка научить понимать всю важность роли насекомых в экологической цепи, то он несомненно будет ценить и беречь все, что его окружает.

Срок выполнения: сентябрь 2024 
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

На картосхеме территории нашего учреждения дошкольного образования вместе с воспитанниками обозначили места наблюдения насекомых, разместили силуэты насекомых, которых мы наблюдали.

С целью обогащения знаний о многообразии насекомых, развития интереса к живому миру, наблюдательности, формирования умений устанавливать связи между погодой и поведением насекомых с воспитанниками старшей группы проведена экскурсия - наблюдение за насекомыми.  Воспитанники закрепляли знания названий насекомых, представления об их пользе для природы. Дети обратили внимание на то, что насекомых стало меньше. Вместе с воспитанниками выяснили, что при наступлении осени все насекомые прячутся от холода (в стволы старых деревьев, в пни, в землю).   

      раскрыть » / « свернуть

С целью расширения представлений воспитанников о многообразии птиц нашей страны, птиц, прилетающих на участок детского сада, их отличительных особенностях, формирования ответственного отношения к природе организована выставка детских рисунков "Птицы нашего края".

раскрыть » / « свернуть

С целью систематизации знаний детей о птицах, их внешнем виде, голосе, повадках проведена викторина на тему "Удивительный мир птиц".

В ходе викторины воспитанники уточнили и закрепили знания об особенностях образа жизни птиц, дифференцировали понятия «перелётные» - «зимующие» - «домашние» птицы, познакомились с птицами, занесенными в Красную книгу Республики Беларусь.

Ребята проявляли интерес и желание узнавать новые факты из жизни наших соседей - птиц.

раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: ноябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Использование дидактических игр формирует у детей общие представления о зимующих и перелетных птицах, птицах Красной книги Республики Беларусь. Играя, дети узнают о внешних особенностях, поведении, питании, территории обитания птиц, у них воспитывается интерес и уважительное отношение к природе.   

В старшей группе прошло занятие по образовательной области "Ребенок и природа" на тему "Птицы - друзья природы". На занятии с детьми уточнили представления о зимующих и перелетных птицах, способах приспособления к условиям жизни. В ходе занятия при выполнении заданий дети группировали, классифицировали, устанавливали причинно-следственные связи между внешним обликом птиц, характером их питания и местом обитания, а также ребята узнали, какую пользу приносят птицы природе и человеку.

    раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: октябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники: воспитанники старшей группы (25 человек) 

С воспитанниками закрепили представления о перелетных, зимующих, оседлых птицах, местами их обитания, внешнем виде, строении тела, повадками. 

Дети научились определять и передавать характерные особенности сороки: пропорции тела, цвет оперения, форму клюва, хвоста. Определяли по изображению птицы ее характерные особенности.

Работа в дневнике наблюдений за птицами с воспитанниками старшей группы направлена на развитие экологического образования дошкольников. Работая с дневником наблюдений, ребята изучают разнообразие птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к нему территории, узнают и называют не менее 5 видов птиц, различают перелетных и зимующих птиц. В дневнике наблюдений ребята отметили, какие птицы и когда улетели в теплые края осенью, какие птицы прилетали к кормушкам зимой, какие птицы вернулись домой весной. 

         раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: сентябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Воспитанники наблюдали за птицами на территории учреждения дошкольного образования, определяли места их частого нахождения и отметили птиц на картосхеме.

Срок выполнения: сентябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47  человек) 

Воспитанники наблюдали за птицами на территории учреждения дошкольного образования, определяли места их частого нахождения. Дети расширили и обогатили представления о жизни птиц, особенностях их внешнего вида, строения, закрепили знания о том, что зимующие птицы не улетают от нас в теплые края, так как и зимой находят корм, они питаются семенами и плодами растений, отыскивают корм около жилья людей.

Срок выполнения: апрель 2025                                                        

Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.

Участники: воспитанники старшей группы (47  человек) 

 С целью формирования основ экологической культуры посредством игровой деятельности с воспитанниками старшей группы проведена квест-игра. В процессе игры ребята закрепили знания о растениях, которые растут на территории нашего учреждения дошкольного образования. У ребят сформировались представления о ярких проявлениях в жизни растений весной.

Срок выполнения: апрель 2025
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

      Весна — это время, когда природа оживает, всё сильнее пригревает солнце, всё теплее становится на улице, появляются первые цветы-первоцветы.  С целью развития познавательной активности, формирования элементарных экологических представлений о природе, о первоцветах, воспитания бережного отношения к природе,  проведён цикл бесед и наблюдений. Воспитанники с удовольствием наблюдали за тем, как появляются первые цветы. Их яркие лепестки и тонкие стебли привлекали внимание и вызывали восторг детей. Ребята  замечали красоту вокруг себя, восхищались этой красотой, что способствовало желанию  бережно относиться к первым весенним цветам.

Дата выполнения: cентябрь 2024 
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е. В.
Выполнили:  воспитанники старшей группы (47 человек)

В старшей группе прошло занятие по изобразительной деятельности на тему «Осенние цветы». Воспитанники рисовали хризантемы разной формы, разных цветов и оттенков. В ходе занятия вспомнили о признаках осени, об изменениях, которые происходят в эту пору года  в жизни растений. Закрепили представления об осенних цветах. Через изобразительную деятельность передавали свои впечатления о природе, высказывали мнения о необходимости бережного отношения к растениям, отмечали красоту окружающего  мира.

Срок выполнения: сентябрь 2024 
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л. А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

Воспитанники исследовали территорию нашего учреждения дошкольного образования. Изучение растительного мира на территории учреждения дошкольного образования позволило установить произрастание таких видов дикорастущих травянистых растений как: одуванчик лекарственный, подорожник большой, клевер белый, сныть обыкновенная. На основании полученных знаний нанесли на картосхему местонахождения данных растений.

Клевер белый                              Сныть обыкновенная

   Подорожник большой           Одуванчик лекарственный

Срок выполнения: сентябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

В ходе экскурсии по территории детского сада  дети  уточнили и расширили знания  о растениях, произрастающих на участке. Было определено, что деревья, кустарники, травянистые растения, цветы - это все и есть растения. Отметили, что деревья, кусты и травы отличаются размером: у деревьев – высокий ствол, у кустов – ветки растут прямо из земли, у травянистых растений – стебелек. Выделили общую часть у всех растений - корень.

Воспитанники узнали, что растения на зиму засыпают, у деревьев и кустов опадают листья, кора на стволах и ветках оберегает их от мороза. трава вянет, все растения под теплым снежным одеялом спят до весны, лишь весной просыпаются и начинают радовать нас зеленью, а летом вкусными плодами и ягодами.

У детей  формировался познавательный интерес к растительному миру, заботливое  отношение к растениям, как к живым объектам, интерес к изучению природного мира.

Срок выполнения: апрель 2025
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

С наступлением весны природа оживает. Появляются новые яркие краски. На прогулке дети заметили, что на клумбе появились первоцветы. В группе познакомила детей с весенними цветами. Свои впечатления ребята передали в рисунках. 

Воспитанники старшей группы наблюдали за цветущей рябиной. Ребята узнали, что рябина начинает цвести довольно поздно, цветет очень красиво, крупными гроздьями белых цветочков, по которым ее можно выделить среди других деревьев. Уточнили, какую пользу приносит рябина зверям, птицам и человеку. Сделали вывод, что рябина - это "птичья кормушка", потому что ягоды рябины хороший корм для птиц, особенно в зимний период. 

раскрыть » / « свернуть

С целью формирования представлений о весенних изменениях в жизни растений было организовано наблюдение за появлением и ростом почек  кустарника и дерева. Вместе с ребятами взяли ветки вишни, черной смородины, принесли их в группу, поместили в емкость с водой и поставили в солнечное место. В результате, через три дня появились листочки на ветках, а спустя неделю - ветка зацвела. В ходе наблюдения дети наглядно увидели, что растения живые и могут расти, развиваться, если для этого созданы благоприятные условия.

раскрыть » / « свернуть

Срок выполнения: декабрь 2024- январь 2025
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

Зима - красивое время года! Нам нравится любоваться красотой зимнего пейзажа, наблюдать за искрящимся снегом, который покрывает дорожки, крыши домов и ветки деревьев. Но зима - это еще и морозы, и холодные ветра. Зимой бывает холодно не только людям, но и животным, птицам и даже деревьям. Выходя с детьми на прогулку, я обратила внимание детей на то, что деревья стоят голые, и им тоже холодно. Для того, чтобы у деревьев и кустарников не замерзли корни, я предложила подгребать снег к стволам, как - бы укрыть их "снежным одеялом". Объяснила ребятам, что таким образом мы защитим деревья на нашем участке от мороза. Для этого мы взяли лопатки и во время прогулки носили снег к стволам деревьев и кустарников, утепляли их. Работали весело и дружно, ведь занимались очень полезным делом. Ребята еще раз убедились, что снег приносит не только радость, но и пользу!

Срок выполнения: сентябрь - октябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  воспитанники всех групп

Наши ребята всегда трудятся с удовольствием и интересом. Огромную радость им доставляет уборка осенней листвы. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. Цель труда в природе осенью на прогулке -  создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы, воспитывать дружеские чувства.

Срок выполнения: ноябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я. А.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

В ходе беседы ребята познакомились с условиями, необходимыми для жизни растений, закрепили знания о характерных особенностях осени, отмечали сезонные изменения, которые происходят с деревьями и пришли к выводу, что деревья готовятся к зиме: меняется окрас листьев и они постепенно опадают. Важно, что ребята заметили, что не все деревья сбрасывают листву: ель и сосна остаются в прежнем виде.     

Срок выполнения: октябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47  человек)

 С целью расширения представлений о разнообразии деревьев нашего учреждения, в старшей группе прошло занятие по образовательной области «Искусство» рисование осеннего дерева. На занятии у воспитанников формировалось умение создавать образ дерева по методу «шаг за шагом»,  ребята научились работать с алгоритмическими схемами, видели и передавали в рисунке характерные особенности дерева, правильно рисовали его части, соблюдая последовательность создания образа. У воспитанников развилось художественное видение особенностей строения и формы деревьев, их цветовых характеристик, индивидуальных признаков.  После занятия у детей появилось желание изображать деревья. Данная деятельность вызвала интерес к красоте,  разнообразию осенней природы.

Срок выполнения: сентябрь - октябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л. А.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек)

С целью ознакомления с деревьями, произрастающими в природном окружении нашего учреждения дошкольного образования, провели цикл занятий "Путешествие осеннего листочка".

Видеоматериал работы по образовательному проекту

«Путешествие осеннего листика»

https://disk.yandex.by/i/QcP79iTrA4H4cg

Занятие-наблюдение "Деревья осенью"

В процессе наблюдений ребята отмечали яркие сезонные изменения, которые происходят с деревьями и кустарниками. Дети пришли к выводу, что таким образом деревья готовятся к зиме - меняют окрас и постепенно сбрасывают листья. Ребята увидели, что ель и туя окрас не меняют и остаются в прежнем виде.

С целью расширения знаний о листопаде, как природном явлении, о строении листьев, их значении для деревьев проведена познавательная беседа "Как деревья к зиме готовятся".

Срок выполнения: сентябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники:  воспитанники старшей группы (47 человек)

В ходе занятия-наблюдения за деревьями осенью, дети закрепили знания  названий деревьев, представления об их строении, познакомились с  характерными особенностями. Воспитанники сравнивали, называли сходства и отличия наших деревьев. Увидели , что изменилось в жизни деревьев с наступлением осенней поры, как поменялся окрас  листвы, какие плоды созревают.  Самое главное, обратили внимание на то, все ли деревья меняются и  чем отличаются друг от друга.  Узнали и запомнили , что есть лиственные и хвойные деревья.  Воспитанники научились  замечать красоту осенних деревьев, у них появился огромный  интерес к миру природы.

Дата выполнения: cентябрь 2024 

Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л. А.
Выполнили:  воспитанники старшей группы (47 человек)

На прогулке мы с ребятами познакомились с природной флорой нашего  учреждения дошкольного образования. Ребята рассматривали большие и маленькие ели, липу, водили хоровод вокруг яблони в саду, понаблюдали за рябиной, туями. Для закрепления названий деревьев поиграли в игры "К названному дереву беги", "С какого дерева листок".

Изображения знакомых деревьев нанесли на картосхему учреждения.

Срок выполнения: сентябрь 2024
Ответственные: воспитатель ДО Бразовская Е.В.
Участники: воспитанники старшей группы (47 человек) 

С целью формирования экологической культуры у детей, ознакомления их с деревьями и кустарниками, произрастающими на территории учреждения дошкольного образования, проведена экскурсия-наблюдение. В ходе экскурсии воспитанники расширили представления о растительном мире нашего детского сада, отметили его видовое разнообразие, уточнили условия, необходимые для роста и развития растений. Экскурсия вызвала у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.