Отчет по проекту «Зеленая школа»
|
1.Полное официальное название учреждения дошкольного образования
|
ГУДО «Детский сад №21 г. Барановичи»
|
|
2.Ф.И.О. руководителя учреждения дошкольного образования
|
Заведующий ГУДО «Детский сад №21 г. Барановичи» Карпеня Елена Сергеевна
|
|
3. Почтовый адрес учреждения дошкольного образования
|
Брестская обл. г. Барановичи
1-ый переулок Водопроводный д.7
225417
|
|
4. Телефон (с кодом) учреждения дошкольного образования
|
80163 643735
80163 644532
|
|
5.Факс ( с кодом) учреждения дошкольного образования
|
|
|
6. Адрес электронной почты, сайт учреждения дошкольного образования
|
ds21.baranovichi.edu.by
ds21@baranovichi.edu.by
|
|
7.Ф.И.О. работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зелёная школа»
|
Заместитель заведующего по основной деятельности
Антоник Наталья Николаевна
|
|
8.Контактный телефон работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зеленая школа»
|
Антоник Наталья Николаевна
80163 644532
|
|
9. Адрес электронной почты работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зеленая школа»
|
ds21@baranovichi.edu.by
|
|
10. Общая численность работников учреждения дошкольного образования
|
32 сотрудника
|
|
11. Количество педагогических работников учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зеленая школа»
|
9 работников
|
|
12. Общая численность воспитанников 5-7 лет в учреждении образования
|
44 воспитанника
|
|
13. Количество воспитанников 5 -7 лет учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зеленая школа»
|
44 воспитанника
|
|
14.Каким образом реализуется проект «Зелёная школа» в учреждении дошкольного образования (через регламентированную, нерегламентированную деятельность и др.)
|
Проект реализуется через регламентированную и нерегламентированную деятельность.
|
|
15. Сроки реализации проекта «Зеленые школы» в учреждении дошкольного образования
|
Сентябрь 2023 - август 2024
|
|
16. Количество заданий, выполненных по соответствующим направлениям проекта «Зелёные школы»
- Биоразнообразие
- Энергосбережение
- Водосбережение
- Обращение с отходами
- Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом
Общее количество заданий
|
Биоразнообразие - 17
Энергосбережение - 10
Водосбережение - 9
Обращение с отходами - 7
Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом - 8
Общее количество заданий - 51
|
|
17.На диплом какого уровня претендует учреждение дошкольного образования
|
Продолжаем реализацию образовательного проекта.
|
Анализ ситуации:
Перед началом работы по проекту «Зеленые школы» была определена главная цель – формирование высокой экологической культуры воспитанников, через выполнения заданий программы «Зеленые школы».
Задачи:
- познакомиться с поставленными заданиями проекта «Зеленая школа» по всем направлениям;
- сформировать инициативную группу из числа педагогических работников, ответственных за организацию и выполнению заданий в рамках проекта;
- внедрение эффективной модели экологической направленности образования с привлечением и активным участием педагогических работников, воспитанников и их законных представителей;
- определить и сформировать возрастные группы детей, задействованные в реализации проекта (5-7 лет);
- создать в учреждении дошкольного образования среду, обеспечивающую успешную реализацию поставленных заданий по проекту «Зеленая школа»;
Уровень результативности и нашей деятельности оцениваем, как средний. По каждому направлению поставленные задачи решались с разной продуктивностью.
Результаты и контроль по выполнению мероприятий по проекту «Зеленые школы» анализировался и проводился в виде опроса и анкетирования родителей (законных представителей), конкурсов и квест- игр, фотоотчетов и видео презентаций, размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте и стендах дошкольного учреждения.
Перспективный план на новый учебный 2024/2025 год – продолжить работу по проекту «Зеленые школы». Заинтересовать и привлечь большее внимание к проекту родителей (законных представителей), детей и педагогических работников. Акцентировать внимание в работе на реализацию содержания направления «Качество атмосферного воздуха». В направлении «Биоразнообразие» увеличить виды дикорастущих травянистых растений на территории учреждения образования.
Составить и реализовать план по сбережению тепла и электроэнергии, потребления воды в учреждении образования и дома.
Разработать (совместно педагоги – родители – дети) и выдвинуть природоохранные инициативы.
Выполнение заданий:
Направление «Биоразнообразие»
|
№
|
Задание
|
Даты
выполнения
|
Количество
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
1.1
|
Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
Сентябрь - июль
|
26
|
Воспитатели ДО
|
Изучили разнообразие типичных и нетипичных деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования.
Создана картосхема территории учреждения дошкольного образования на которой обозначены деревья и кустарники.
Законные представители делились опытом семейного воспитания на тему «Познаем мир природы вместе».
Информацию разместили на сайте учреждения дошкольного образования.
|
Воспитанники знают и умеют находить в природе не менее 10 видов типичных деревьев и 5 кустарников ближайшего окружения.
На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников. Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
1.2
|
Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории.
|
Сентябрь - август (работа ведется постоянно)
|
44
|
Воспитатели ДО
|
Провели анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования.
Составлен план действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования.
Проведены:
- трудовая деятельность;
- проектная деятельность;
- выставки совместного творчества детей и родителей;
- познавательные занятия.
Проведена природоохранная акция с участием родителей «Аллея выпускников».
|
Представлен план по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования детям и родителям. Результаты проведенных мероприятий представлены в виде фотоотчета на сайте дошкольного учреждения. Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
1.3
|
Изучение разнообразия птиц на территории учреждения
дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного
образования территории).
|
Ноябрь
|
15
|
Воспитатели ДО
|
Изучили разнообразие птиц на территории учреждения.
На картосхеме обозначены места наблюдений за птицами.
|
Воспитанники знают
и умеют определять
птиц ближайшего окружения.
С воспитанниками проведено интегрированное занятие на тему "Птицы Беларуси". На сайте учреждения
размещена информация о проведенном занятии.
Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
1.4
|
Изучение
разнообразия
наземных насекомых
на территории
учреждения
дошкольного
образования (или
прилегающей к
учреждению
дошкольного
образования
территории).
|
Май
|
14
|
Воспитатели ДО
|
Изучили разнообразие
наземных насекомых
на территории учреждения.
|
Воспитанники знают и
умеют определять
несколько видов наземных насекомых на территории учреждения дошкольного
образования (или прилегающей к
учреждению дошкольного
образования территории).
С воспитанниками проведено наблюдение за насекомыми на территории детского сада «Мир насекомых».
На сайте учреждения
размещена информация о проведенном наблюдении.
Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
1.6
|
Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц
|
Декабрь
|
22
|
Воспитатели ДО
|
Проведена работа с воспитанниками и их законными представителями. Организована акция «Кормушки для птиц».
Составлен отчет о
количестве изготовленных и размещеных кормушек для птиц и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки.
Организовано наблюдение за птицами на кормушках, фотосъёмка птиц на кормушках.
|
Отчет и фотографии
размещены на сайте
учреждения образования.
Проведена акция «Кормушки для птиц». Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
1.7
|
Создание и размещение на
территории учреждения
дошкольного
образования (или
прилегающей к нему территории) искусственных гнездовий для птиц.
|
Март
|
17
|
Воспитатели ДО
|
Совместно с родителями
изготовлены искусственные
гнездовья для птиц. Составлен отчет о количестве изготовленных
гнездовий, их размещение
отмечено на картосхеме
территории учреждения.
|
Отчет и фотографии
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
Направление «Энергосбережение»
|
№
|
Задание
|
Даты
выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
2.1
|
Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования.
|
Октябрь - август
|
44
|
Воспитатели ДО
|
Создан схематический план здания учреждения дошкольного образования, где указаны основные приборы, потребляющие электроэнергию, их мощность, режим работы.
Составлен отчет по результатам изучения. Проведена изобразительная деятельность по оформлению напоминающих знаков «Уходя, гасите свет».
Музыкальное тематическое развлечение "Планета Земля - наш общий дом".
Игра-путешествие "В прошлое электрической лампочки".
|
На сайте учреждения образования дошкольного образования и на стенде размещена информация о размещении электроприборов, потребление энергии в учреждении дошкольного образования (информация для родителей). Отчет и фотографии и проведенной деятельности
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
2.2
|
Изучение расходования тепла в учреждении дошкольного образования.
|
Декабрь
|
15
|
Воспитатели ДО
|
С детьми организованно занятие-открытие «Теплый дом». На схематическом плане здания учреждения дошкольного образования указаны места потерь тепла.
|
Отчет и фотографии и проведенной деятельности
размещены на сайте
учреждения образования. Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
2.5
|
Изучение
потребления
электроэнергии и
расходования тепла дома. Разработка
семейных памяток по рациональному
использованию
электроэнергии и тепла дома
(совместно дети с
родителями.
|
Ноябрь, январь
|
22
|
Воспитатели ДО
|
Разработаны семейные
памятки по рациональному
использованию
электроэнергии дома
(совместно дети с
родителями (законными
представителями).
Организованно выступление агитбригады «Домовята спешат на помощь».
|
Памятки по рациональному
использованию энергии дома
представлены на
родительском собрании, а также, на сайте дошкольного учреждения.
Отчет и фотографии и проведенной деятельности
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
Направление «Водоснабжение»
|
№
|
Задание
|
Даты
выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
3.1
|
Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования.
|
Март-
Апрель
|
38
|
Воспитатели ДО
|
Проведен цикл познавательных бесед на данную тему. Разработан конспект исследовательской деятельности, составлен отчет по результатам изучения.
|
Фотоматериалы бесед и исследовательской деятельности представлен на сайте и холлах учреждения образования. Информация реализованных действиях доводится до родителей (законных представителей).
|
|
3.2
|
Анализ ситуации по
эффективности
использования воды
в учреждении
дошкольного
образования и
составление плана
действий по её
сбережению.
|
Ноябрь, февраль, июнь-август
|
43
|
Воспитатели ДО
|
Провели анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении. Составили план действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования на год.
План довели до сведения педагогов, родителей и рабочего персонала учреждения.
С детьми организованы опыты с водой, тематический досуг.
|
Проведён анализ ситуации по эффективности
использования воды в учреждении.
Составили план действий по сбережению воды и
разместили на сайте
учреждения,
информационном стенде.
Фотографии проведенной деятельности с детьми
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
3.4
|
Изучение
потребления воды
дома. Разработка
семейных памяток по рациональному
использованию воды и ее сбережению
дома
|
Январь, март.
|
34
|
Воспитатели ДО
|
Провели анализ ситуации по потреблению воды дома.
Подготовили для родителей консультацию «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»
Организовали выставку совместных рисунков детей и родителей приуроченную к Международному дню воды «Не дай капельке упасть».
|
Результаты изучения
потребления воды дома, разработанные памятки разместили на стенде учреждения
образования.
Провели консультацию и выставку, результаты разместили на сайте учреждения образования. Указана
дата выполнения задания и участники.
|
Направление «Обращение с отходами»
|
№
|
Задание
|
Даты
выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
4.1
|
Изучение состава
образующихся в
учреждении дошкольного образования отходов и
анализ источников.
|
Январь
|
22
|
Воспитатели ДО
|
Изучили литературу по вопросу классификации отходов. Изучили состав
образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и проанализировали
источники.
Составлен отчет по результатам изучения с указанием источников и состава отходов. С воспитанниками учреждения провели игра-викторину "Мы с природой дружим, мусор нам не нужен".
|
Воспитанники знают
простейшие способы
уменьшения загрязнения окружающей среды.
Фотографии проведенной деятельности с детьми
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
4.2
|
Разработка плана
действий по
минимизации
объемов образования
отходов в
учреждении
дошкольного
образования,
раздельному сбору
отходов, сдаче
вторсырья.
|
Январь
|
20
|
Воспитатели ДО
|
Составили план действий по минимизации отходов в
учреждении дошкольного
образования, раздельному
сбору отходов, сдаче
вторсырья на год.
План довели до сведения педагогов, родителей и рабочего персонала учреждения.
|
Перед родителями воспитанников представили план действий по
Минимизации объемов образования
отходов в учреждении,
раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.
План действий разместили на
информационном стенде учреждения образования.
|
|
4.3
|
Реализация плана
действий на год по минимизации отходов в
учреждении
дошкольного
образования.
|
Январь-август
|
44
|
Воспитатели ДО
|
Составлен отчет о
реализованных действиях по минимизации отходов в
учреждении дошкольного
образования и их
эффективности.
Проведена игра-викторина «Сортируем мусор – бережем природу!». Организован трудовой десант «Мы за чистый участок!».
Участвовали в акции по уходу и обновлению книг «Книги очень я люблю, их подклею, подошью»
|
Отчет представлен на информационном стенде учреждения образования.
Фотографии проведенной деятельности с детьми
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
|
4.5
|
Изучение состава и
количества отходов,
образующихся в
домашних условиях.
Разработка семейных
памяток по минимизации
отходов, образующихся в домашних условиях,
рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.
|
Декабрь, июнь
|
17
|
Воспитатели ДО
|
Изучили состав и
количество отходов,
образующихся в
домашних условиях.
Разработали семейные
памятки по минимизации
отходов, образующихся в
домашних условиях,
рекомендации по их
раздельному сбору и сдаче.
Организовали выставку совместного творчества детей и родителей из бросового материала «Экоелочка».
Родители поделились опытом семейного воспитания на тему «Здоровье планеты в наших руках»
|
Разработанные
памятки представили родителям на родительском
собрании.
Фотографии выставки и опыт семейного воспитания
размещены на сайте
учреждения образования.
Указана дата
выполнения задания и
участники.
|
Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местными сообществами (экологические инициативы)
|
№
|
Задание
|
Даты
выполнения
|
Кол-во
участников
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
5.1
|
Подготовка наглядного природоохранного информационного материала, созданного обучающимися, для родителей.
|
Октябрь-март
|
44
|
Воспитатели ДО
|
Памятки, листовки размещены на информационных стендах дошкольного образования, а также роздан информационный материал родителям (законным представителям)
|
Фотографии памяток, листовок размещены на сайте учреждения образования.
|
|
5.2
|
Подготовка и проведение информационных экологических мероприятий для родителей (законных представителей)
|
Май
|
44
|
Воспитатели ДО
|
Сделаны видеопрезентации на темы «Как сохранить воздух чистым?», «Рациональное использование света, воды, тепла дома», которые транслировались в холла учреждения образования для родителей (законных представителей)
|
Фотоотчеты с места проведения размещены на сайте и информационных стендах учреждения дошкольного образования.
|
раскрыть » / « свернуть