Биоразнообразие

Задание 1.1

1.17 Познавательно - практическая деятельность. Создание альбома "Зеленая аптека"

Задание 1.2.

1.16 Мини-музей «Чудеса из дерева»

      Дети, как правило, не обращают внимания на деревья и часто воспринимают их, как не живые объекты. Мы создали мини-музей «Чудеса из дерева» для того, чтобы расширить представления детей о разнообразии деревянных изделий, их назначении. Дать ребенку возможность реально, самостоятельно открыть для себя необычный мир дерева.

   Теперь у ребят нашего учреждения есть возможность познакомиться со свойствами, особенностями, возможностями использования дерева в быту, его ценность для жизни людей.

     Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники прочувствовали свою причастность к мини-музею: участвовали в обсуждении его тематики, принесли из дома экспонаты, ребята из старших групп проводили экскурсии для младших.

    Родители так вдохновились идеей создания мини-музея, что решили изготовить деревянные экспонаты, на которые дети могут не только смотреть, но и играть с ними.

Дата проведения: июнь - август 2024

Ответственные: воспитатель дошкольного образования Токарева Л.А.

Выполнили: воспитанники старшей группы  (16 детей и их законные представители).

1.15. Викторина "Путешествие в страну лечебных растений". 

  Одна из задач познавательного развития детей дошкольного возраста предполагает расширение знаний дошкольников о лекарственных растениях, их лечебных свойствах, а также бережного отношения к ним. В течении тематической недели посвящённой лекарственным растениям дети познакомились и узнали много нового о их полезных свойствах для здоровья человека. Воспитанники нашей группы вместе с воспитателем, посадили лекарственные растения на метеоплощадке нашего учреждения. Ребята ухаживали за лекарственными  растениями и они радовали нас своим ростом и цветением.      

     С целью закрепления полученных знаний и представлений  о лекарственных растениях, воспитания бережного отношения к природе, воспитатель  Бразовская Е. В. провела познавательную викторину «Путешествие в страну лечебных растений».   Воспитанники приняли активное участие в викторине, состоящей из этапов: «Загадки о лекарственных растениях», «Определи растение», «Не болей» и небольшой лекции о том, как правильно вести заготовку лекарственных растений. Воспитатель обратила внимание ребят на то, что лекарственные травы могут быть не только полезными, но и опасными, поэтому употреблять и собирать их нужно с осторожность и только со взрослыми.

Дата проведения: июнь 2024

Ответственные: воспитатель дошкольного образования Бразовская Е.В.

Выполнили: воспитанники старшей группы (11 детей)раскрыть » / « свернуть

 Задание 1.2

1.14.  Природоохранная акция «Аллея выпускников».

   В нашем детском саду появилась хорошая и добрая традиция - посадка молодых деревьев на «Аллее выпускников» детьми и их родителями.

     Выпускники старшей группы оставили на память о себе настоящий подарок детскому саду - молодое древо магнолии. 

     Примечательно, что посадка деревьев — это не только забота об экологии, но и, что не менее важно, возможность оставить след на Земле, память о себе, своеобразный наказ для последующих поколений.
     Добрая традиция -« Аллея выпускников» будет продолжаться и в дальнейшем. Ведь детский сад растит и выпускает ежегодно во взрослую жизнь всё новых и новых дошколят. И с каждым годом количество деревьев на аллеи будет умножаться, а территория детского сада зеленеть и хорошеть.

Дата выполнения: май 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я. А.
Участники:  воспитанники старшей группы, педагоги  (21 воспитанник и их законные представители)

Задание 1.4

 1.13.  Наблюдение за насекомыми на территории детского сада  «Мир насекомых».  

      Весна - прекрасная пора для общения с природой. В это время года открываются возможности для знакомства детей с удивительным миром насекомых, таким интересным, неведомым и загадочным.

     Мы привыкли к присутствию бабочек, гусениц, жуков и почти перестали их замечать, а дошколята с удовольствием наблюдают будни этих забавных существ. При этом ребята не только приобретают новые знания, но и учатся думать, анализировать, рассуждать. Поэтому я постаралась создать возможности для знакомства детей с насекомыми в естественных условиях: на площадке, в цветнике, на огороде.

      Вместе с ребятами мы наблюдали за насекомыми и отметили на картосхеме места их обитания на территории нашего сада.

Дата выполнения: май 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Токарева Л.А.
Участники:  воспитанники старшей группы   (14 воспитанник)

1.12. Цикл бесед и наблюдений "Весенние первоцветы"

     Сейчас время весны! Растения пробуждаются от долгого зимнего сна, появляются первые цветы. Поэтому мы решили провести цикл бесед и наблюдений "Весенние первоцветы" при реализации которых, дети в достаточной мере познакомились с первыми цветами весны и их многообразием. 

   Беседовали с детьми на тему «Пришла весна» с использованием сюжетных картинок. Смотрели презентацию «Первоцветы вокруг нас». 

     В ходе наблюдений за первоцветами сформировали у детей элементарные экологические представления о природе, о весенних изменениях. Дети с интересом отгадывали загадки о первых весенних цветах. Поделились информацией о том, какие цветы у них расцвели дома.  

      Закрепили представления на тему «Какие первоцветы занесены в Красную книгу РБ?»

    Развивали наблюдательность за происходящим в природе с приходом весны, совершенствовали умение понимать важность охраны природы, воспитывали у детей отзывчивость, бережное отношение и уважение к ней.

Дата выполнения: апрель 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я. А.
Участники:  воспитанники старшей группы   (13 человек)раскрыть » / « свернуть

Человек является частью природы, поэтому должен поддерживать её и беречь, чтоб дышать чистым воздухом, наслаждаться лесами и лугами, а также иметь возможность наблюдать за живыми существами.

Если мы хотим дружить с природой, то с нею следует вести себя корректно и бережно. Ведь настоящий друг никогда не будет вредить своему другу, а наоборот, подаст ему руку помощи. Поэтому будем людьми ответственными и заботливыми - защитим природу, и спасем растения и животных от уничтожения.

С целью формирования ответственного отношения к природе мы провели познавательное занятие «Мы друзья природы. Правила поведения в природе.»

В ходе занятия закрепили  представления детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней. Закрепили правила поведения в природе. Воспитывали умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

После занятия ребята приняли участие в акции "Мы за чистый участок".

Дата выполнения: апрель 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Лишик Т.Г.
Участники:  воспитанники старшей группы   (17 человек)раскрыть » / « свернуть

Задача 1.7. 

«Домик для скворца»

Развешивать по весне у жилья домики-скворечники — является старой народной традицией. Это делали и наши родители в детстве, и бабушки-дедушки, а теперь вот и мы, и наши дети. Птицы, живущие рядом, не только оказывают неоценимую помощь садоводам, но и радуют нас, жителей города, своим видом и пением. Но самое главное — это то, что строя скворечники, мы прививаем детям любовь к пернатым, учим их бережно относиться к природе.  

С этой целью в детском саду была проведена экологическая акция«Домик для скворца» родители воспитанников изготовили и закрепили на деревьях скворечники, в которых поселились первые скворцы.

На прогулке с воспитанниками с удовольствием наблюдаем за жизнью пернатых друзей.

Дата выполнения: март 2024 г.
Ответственные: воспитатели ДО Лишик Т.Г., Рокач Е.П., Казук Я.А.
Участники:  воспитанники старших группы и их родители  (17 человек)

Задание 1.1

Опыт семейного воспитания "Познаем мир природы вместе".

Дата выполнения: март 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.
Участники:  семья воспитанницы старшей группы.

Задание 1.2.

В старшей группе прошло занятие по образовательным областям «Ребенок и природа. Изобразительная деятельность» на тему «Лесная красавица». Целью занятия было продолжать формировать познавательный интерес и воспитывать заботливое отношение к природе. Дать представление о значении ели в жизни обитателей леса и использовании этого дерева человеком. Закреплять умение рисовать торцом сухой кисти.

На занятии при выполнении заданий «Чьи детки с ветки», «Живая цепочка», «Лес и его жизнь» использовалась технология визуализации. Итогом изученной темы было рисование "Лесная красавица".

Дата выполнения: январь 2024 г.
Ответственные: воспитатель ДО Дрозд О.М.
Выполнили:  воспитанники старшей группы (12 человек)

Задание 1.6.

В нашем дошкольном учреждении стало доброй традицией проведение ежегодной экологической акции «Кормушка для птиц». Главными задачами, которые ставят себе педагоги учреждения, – это воспитание заботливого, гуманного отношения к птицам, мотивация интереса к их охране, введение в экологическую этику и эстетику.

Участниками акции являются дети, родители и воспитатели. В рамках акции «Кормушка для птиц» воспитатели проводили познавательные беседы с воспитанниками, разнообразные игры экологической направленности, рассматривали различные открытки и иллюстрации «Птицы», читали стихи, рассказы, рисовали, просматривали познавательные презентации, направленные на обогащение знаний о зимующих птицах.

Ребята узнали, что кормушка должна быть удобной для птиц. Она  должна иметь несколько окошек, чтобы птицам было удобно влетать и вылетать из неё, еда из неё не должна выдуваться ветром, она должна быть защищена от снега. И еще нужно позаботьтесь о том, чтобы кормушки были недоступны для котов и других хищников.

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее своими руками. Воспитанниками совместно с родителями были изготовлены кормушки. Наша «Птичья столовая» доступна для всех.

Воспитатели совместно с воспитанниками закрепили кормушки на территории детского сада. Ежедневно воспитанники подкармливают зимующих птиц, наблюдают за ними, рассматривая птиц на очень близком расстоянии.

В ходе проведения акции дети поняли, что они делают хорошее дело -  помогают выжить  птицам в самое трудное время.

Дата выполнения: декабрь 2023 г.

Ответственные: воспитатель ДО Лишик Т.Г.

Участники:  воспитанники старшей группы (22 воспитанника) и их законные представители.

Задание 1.3 

В старшей группе прошло занятие по образовательной области «Ребенок и природа» на тему «Птицы Беларуси». Занятие проводилось в форме викторины. Целью занятия было закрепить знания о птицах, уметь классифицировать и обобщать их, выделять взаимосвязи в природе .На занятии при выполнении заданий «Зимующие и перелетные птицы», «Птицы Красной книги РБ» использовалась технология визуализации, технология ТРИЗ.

Итогом изученной темы было рисование "Зимующие птицы".

Дата выполнения: ноябрь 2023 г.

Ответственные: воспитатель ДО Казук Я.А.

Участники:  воспитанники старшей группы (17 детей).

Задание 1.2.

С приходом осени традиционно в нашем детском саду проводится выставка совместного творчества детей и родителей «Чудо с грядки». Главное условие – использование в работах даров осени (овощей, фруктов, сухоцветов, природного материала). Эта ежегодная выставка в холодную осеннюю погоду всегда радует нас яркими теплыми красками, дает заряд бодрости и хорошего настроения.

Дата выполнения: октябрь 2023г.

Ответственные: воспитатели ДО Казук Я.А., Лишик Т.Г.

Выполнили:  семьи воспитанников старших групп  (24 семьи).

Задание 1.2. 

Наш народ хлебосолен. Дорогих гостей встречают хлебом-солью.

Ни один прием пищи не начинается без хлеба. Без него не обходятся ни завтраки, ни обеды, ни праздничные застолья. При этом современные дети часто не догадываются, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол, сколько труда нужно приложить людям, чтобы посеять, вырастить, помолоть зерно, а затем испечь хлеб.

Чтобы помочь детям самим узнать весь этот путь, понять, что в хлебе заключен нелегкий человеческий труд, вызвать у них бережное отношение к хлебу, был разработан проект «Откуда хлеб на стол пришел».

Целью нашего проекта было сформировать у детей представление о ценности хлеба, о последовательности этапов его получения. Бережное отношение к хлебу. Уважительное отношение к людям, вырастившим хлеб.

В ходе реализации проекта «Откуда хлеб к нам на стол пришел?» были созданы необходимые условия в ДУ для работы по проекту. Подобраны методические материалы. Оснащена развивающая среда. Привлечены родители к участию в познавательной деятельности детей. Собран материал по данной теме и обобщён опыт работы.

В период работы над проектом пополнился словарный запас детей, они узнали все этапы производства хлеба, состав хлеба, названия профессий.

Познакомились с историей возникновения хлеба, с обычаями связанными с хлебом.

Побывали на виртуальной экскурсии на хлебозаводе. Также познакомились с этапами выпекания хлеба и испекли свой хлеб.

У детей сформировалось стремление к познанию нового, они научились делать простые выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

Воспитанники стали уверенно ориентироваться в последовательности изготовления хлеба на всех этапах: от зерна до булки на столе, приобрели представления о здоровом питании.

     Фотоматериал выставки
    «Как хлеб на стол пришёл»

Лепбук "От зернышка до каравая"

Дата выполнения: сентябрь 2023г.

Ответственные: воспитатели ДО

Выполнили:  воспитанники старших групп (44 воспитанника) и их законные представители.

Задание 1.2.
Весной и летом мы трудились на огороде в нашем детском саду: пропалывали, поливали. И вот наступила осень, время собирать урожай. И урожай нас порадовал. Вот такие овощи выросли у нас.

Дата выполнения: май-сентябрь 2023г.

Ответственные: воспитатели ДО

Выполнили:  воспитанники старших групп  (34 ребенка)

"Природная флора на территории детского сада"

     Воспитателем дошкольного образования совместно  с детьми создана и размещена в учреждении дошкольного образования картосхема территории учреждения дошкольного образования.

Дата выполнения: сентябрь 2023г.

Ответственные: воспитатель ДО Лишик Т.Г.

Выполнили:  воспитанники старшей группы (16 детей)

раскрыть » / « свернуть